江苏开放幼儿园教育活动设计幼儿园语言教育活动设计与组织（占过程性考核成绩10％）

江苏开放幼儿园教育活动设计幼儿园语言教育活动设计与组织（占过程性考核成绩10％）

 实验及技能训练（一）（幼儿园语言教育活动设计与组织）

实践目标：1.学会设计语言教育活动方案。

                 2.能够组织实施语言类的教学活动。

实践内容：1.设计一份幼儿园讲述活动方案；

                 2.进行教学活动。

方案应包括：年龄班、设计思路、活动目标、活动准备、活动过程等。

参考标准：

（1）活动名称准确，符合所设定年龄班幼儿认知特点。

（2）活动设计思路科学合理，切实可行。

（3）活动目标包含认知、技能、情感三个方面且具体可操作，难度适宜。

（4）活动准备包含：物质准备和经验准备。

（5）活动过程：①导入；②环节完整，有层次。每个环节中书写规范且教学方法合理、师幼互动良好。

（6）活动延伸：形式多样，有利于巩固活动所学。

实践操作：线下实践操作，联系当地实训机构进行教学实施。

实践报告：提交你本次教学活动所撰写的幼儿园讲述教学活动方案。