西南名族大学大学生心里健康教育期末答案（满分）

西南名族大学大学生心里健康教育期末答案（满分）

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人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是( )。

A、初中时期

B、高中时期

C、大学时期

D、成年期

21世纪成为人才的首要条件是( )。

A、.身体健康

B、心理健康

C、社会适应良好

D、人际关系良好

我们常见的嫉妒心理属于( )。

A、轻微的心理失调

B、轻度的心理障碍

C、中度的心理障碍

D、严重的心理疾病

大学生常见的社会障碍主要表现为( )。

A、情绪障碍

B、适应不良

C、人格障碍

D、精神障碍

大学生常见的情绪障碍不包括( )。

A、焦虑症

B、抑郁症

C、疑病症

D、精神分裂症

从内容上看,自我意识可以分为生理自我,心理自我和( )。

A、理想自我

B、现实自我

C、社会自我

D、投射自我

大学生维护心理健康的基本原则和要求是( )。

A、健全自我意识

B、意志坚定

C、人格健全

D、自我统合

青年期大学生自我意识发展的核心问题是( )。

A、健全人格

B、培养意志

C、自我统合性

D、情绪稳定

个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟,需要( )。

A、15年

B、20多年

C、30多年

D、40年

大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是( )。

A、少年期

B、青年期

C、成年期

D、中年期

塞里认为应激的动态发展有三个阶段:( )、抵抗和衰竭。

A、防御

B、应对

C、警戒

D、输入

( )在应激过程中始终起到关键性作用。

A、认知评价

B、情绪体验

C、生理反应

D、个体需求

( )是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力,是心理健康的标志之一。

A、同化

B、适应

C、异化

D、成熟

有的同学遭遇失败后,便会认为自己“没用,什么也干不成,是个废物,窝囊废”,这种想法属于哪种不良认知( )。

A、绝对化

B、糟糕至极

C、过分概括化

D、乱贴标签

“我总是失败,他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友,所有人都总跟我作对”这种想法属于( )。

A、人格化

B、糟糕至极

C、绝对化

D、两极性思维

美国心理学家( )认为,从性意识的萌芽到爱情的产生和发展,大致分为四个阶段,即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期。

A、斯腾伯格

B、赫洛克

C、霍尔

D、霍妮

爱情是由性欲、情感、( )、和义务四个要素构成。

A、信仰

B、理想

C、激情

D、承诺

许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到( )。

A、人际交往挫折

B、情感挫折

C、人生发展挫折

D、学业挫折

( ),是恋爱最为积极的目的和结果。

A、爱情

B、性

C、情感交流

D、婚姻

( )是引起和维持注意的一个重要内部因素,是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。

A、动机

B、诱因

C、兴趣

D、自我效能感

事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指( )。

A、随意注意

B、不随意注意

C、集中注意

D、分散注意

学习策略可以分为:通用学习策略和( )。

A、高级学习策略

B、一般学习策略

C、学科学习策略

D、低级学习策略

( )是连接人们心理活动的过去和现在,是人们学习、工作和生活的基本机能。

A、联想

B、思考

C、实践

D、记忆

法国生物学家贝尔纳说过:“妨碍人们创造的最大障碍,并不是未知的东西,而是已知的东西。”这句话警告我们( )。

A、克服从众心理

B、不迷信书本

C、走出思维定势

D、拓宽知识领域

下列说法中错误的是( )。

A、爱,不是一种单纯的行为,是我们生活中的一种气候,一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。

B、成熟的爱情是以自爱为基础。

C、知道自己需要怎样的爱,并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。

D、选择与自己心理特点相配的恋人。

个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时,倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程,称为( )。

A、适应

B、应激

C、刺激

D、同化

一下哪种表达不带有绝对化的不良认知( )。

A、我必须每件事情都要成功。

B、你必须对我好。

C、学校或家庭环境必须符合我的要求。

D、能做到的事情我一定做到,其他的我尽力而为。

心理防御机制是人们适应生活的一种( )的反应,在人的心理世界占有极为重要的地位。

A、个人无意识

B、意识

C、潜意识

D、集体无意识

“月光族”“负翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象,( )。

A大学生的追求时尚潮流

B大学生积极乐观的心态

C大学生不善理财而出现的“经济危机”

D大学生起早贪黑,认真学习的风气

影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括( )

A 设定改目标的原因

B 达到该目标的途径

C 达到该目标所需要的能力、训练及其教育

D 达到该目标可能遇到的阻力

影响职业生涯发展的外部环境因素包括( )

A 组织的需求

B 家庭的期望

C 社会的需要

D 科技的发展

探索阶段包括哪几个成长期( )

A 能力期

B 试验期

C 转换期

D 尝试期

大学生职业生涯规划发现出的不足有( )

A 过于理想化

B 过于强调专业对口

C 热衷于“热门职业”

D 忽略职业生涯发展中的难关

自我认知缺失包括( )

A 自卑

B 孤傲

C 怯懦

D 抑郁

影响大学生职业生涯发展与规划的原因( )

 A就业形势严峻

 B高等学校缺乏适当的职业生涯指导

 C对自我的认识不足

 D对外围环境认识的缺失

自我意识的萌芽阶段为0——4岁,自我意识的发展阶段为4岁——青年初期,自我意识的完善阶段为青年中期——终生。( )

正确

错误

弗洛伊德的人格三分结构论认为人格有本我、自我、超我三部分构成。( )

正确

错误

人际关系是人与人之间 通过沟通与相互影响建立起来的心理联系。( )

正确

错误

互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。( )

正确

错误

心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行,使之达到良好的社会适应能力,并能够充分发挥自己的潜能。( )

正确

错误