江苏学前儿童健康教育第四次形考作业答案

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1

学前儿童健康教育评价的功能有哪些？

A、诊断与改进功能

B、鉴定与选拔功能

C、导向与调节功能

D、反馈与调整功能

2

学前儿童心理健康教育的方法有哪些？

A、榜样示范

B、行为练习

C、情景演示

D、讲解说理

E、讨论评议

3

学前儿童健康教育的内容来源于哪些方面？

A、来源于教育目标

B、来源于学前儿童的兴趣、需要与经验

C、来源于当前热点事件

D、来源于现有的材料

E、来源于已经设计好的教育活动方案

4

学前儿童健康的标准是什么？

A、活泼好动

B、身体健康

C、心理健康

D、社会性发展良好

E、道德品质完善

5

学前儿童安全自护教育的原则是什么？

A、倡导安全氛围

B、重在自我保护

C、发挥教育合力

D、提高安全意识

E、实现模式转变

6

学前儿童健康教育的内容有哪些？

A、生活卫生习惯教育

B、饮食营养教育

C、身体认知与保护教育

D、安全自护教育

E、心理健康教育

F、身体锻炼

7

按照意外伤害的性质可以将儿童意外伤害分为哪些类型？

A、物理性伤害

B、化学性伤害

C、生理性伤害

D、生物性伤害

8

幼儿体操动作练习主要包括哪些？

A、集体操

B、徒手体操

C、个人体操

D、器械体操

9

环境作为一种“___”，在幼儿安全自护教育中起到重要作用。

10

能够忍受和消除挫折，并保持___和心理平衡，这是心理健康的重要标志。

11

学前儿童健康教育微观评价，指的是以学前儿童___为对象的教育评价，往往针对发展的某一方面进行。

12

学前儿童体育活动包括基本动作练习、___、基本体操和队列队形练习、___四个方面。

13

幼儿园健康教育活动常见的组织形式有全班活动、___、个别活动。

14

学前儿童心理健康教育的正式途径包括专门的心理健康教育活动、___、一般的行为指导。

15

学前儿童健康教育评价有哪些特点？

16

学前儿童安全自护教育的途径有哪些？

17

请简述学前儿童健康教育活动设计的基本要求。

18

在调查中，一些幼儿园教师说：“教师对健康教育做评价最合适不过了，教师每天备课讲课对课程最熟悉了，也最清楚该如何进行评价。”

也有的教师说：“我觉得在对学前儿童健康教育的评价中，家长的评价也挺重要的，幼儿在健康教育课的前后是否发生变化？又有哪些变化最明显？家长作为孩子最亲密的人，最有发言权了。比方说幼儿在健康行为习惯方面发生了改变，以前回家吃饭前不洗手，现在回家饭前、饭后都洗手，像这样的变化只有家长知道我们却不清楚。”

请谈谈你对这两种观点的看法，并陈述理由。