江苏开放学前儿童健康教育第三次形考作业答案

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1

一、请阐述学前儿童体育活动的内涵

2

二、请阐述学前儿童体育活动的价值

3

三、请设计一则冬季学前儿童体育活动方案

要求方案包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评析或活动反思。字数不少于400字，严禁抄袭和复制网络内容，否则将会被扣分。

往年试题

1

学前儿童体育活动以（   ）为基本组织形式，注重个体差异，不搞达标和测验。

A、跑步

B、游戏

C、健身

D、早操

2

队列队形练习是指练习者按一定的队形做协调一致的动作。包括口令、(   )、队列、变化队形等。

A、速度

B、力量

C、徒手操

D、信号与动作

3

学前儿童体操活动是指学前儿童在音乐、儿歌或者节奏的伴奏下，有组织、有结构地进行成套的(    )，是一种全身性的系统身体锻炼活动.

A、器械运动

B、队列队形练习

C、身体动作练习

D、体质训练

4

（    ）运动是通过组织一些较平静的身体活动或做一些轻快的律动、歌表演和舞蹈，让学前儿童在愉快轻松的气氛中逐渐放松，使身体机能由较兴奋状态逐步转入安静态。

A、热身

B、体能

C、操节

D、放松

5

教师开展学前儿童体育活动必须考虑幼儿的(    )，注意做到低强度、高密度，急缓结合、动静交替。

A、运动负荷

B、身体素质

C、活动水平

D、跑跳能力

6

幼儿在户外进行体育活动，不仅可以获得更自由的活动空间，享受阳光和新鲜空气，而且还可以满足自身对哪些方面的需要？

A、不同认知行为交替

B、不同环境交替

C、不同活动交替

D、身心各部分动静交替

7

学前儿童体育游戏按组织形式可分为哪几类？

A、集体性游戏

B、耐力性游戏

C、分散性游戏

D、球类游戏

8

身体素质练习是指人体在肌肉运动时表现出来的各种机能能力，它是人体各器官系统技能的反映，是评价人的（    ）、（    ）和（    ）的重要指标。

A、运动能力

B、劳动能力

C、探索能力

D、体质

9

投掷的形式有哪些？

A、双手投掷

B、单手投掷

C、投击固定目标

D、投击活动目标

10

钻爬的活动形式有哪些？

A、正面钻

B、侧面钻

C、手膝着地爬

D、肘膝着地爬

E、跪爬

11

体能运动是让学前儿童在音乐伴奏下，利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等动作，发展学前儿童___，达成一定的运动量，提高学前儿童的体能的过程。

12

放松运动中的律动、歌表演和舞蹈应该体现体育的特性，具有___，能激发学前儿童的兴趣，为学前儿童的动作发展服务。

13

___是全体幼儿按照统一的口令，站成一定队形，做相对协同一致的队列动作。

14

___是根据人体各部位的特点，按照一定的程序，由举、振、屈与伸、转、绕与绕环、蹲、跳跃等一系列徒手动作所组成的动作练习。

15

___是人体最基本的活动技能，是人们在生活和生产劳动中的实用技能，也是锻炼身体的重要手段。

16

在体育活动中，由于环境和条件都是动态的、灵活多变的，幼儿在感兴趣的游戏中积极主动地参与，并做出相应的判断和选择，这就为幼儿___的发展提供了条件。

17

在体育游戏中，幼儿可以自由地表达自己的___，如成功的喜悦，失败的沮丧。

18

___是幼儿体育开展的主导者，在引导过程中一定要善于运用表扬、鼓励的口头语言和肢体语言。

19

学前儿童体育的目的在于培养幼儿___的兴趣和良好习惯，体验运动快乐，增强体质，发展身心素质和初步的运动能力，提高健康水平，为一生的可持续发展奠定基础。

20

学前儿童体育是在遵循0~6岁儿童身心发展的特点和规律的基础上，融___为一体的特殊教育领域。

21

学前儿童体育活动有哪些价值？

22

请简述学前儿童体育活动的内涵。

23

如何进行学前儿童体操活动的指导？

24

请简述幼儿跑的练习指导要点。

25

请简述幼儿攀登动作的练习指导建议。