江苏开放幼儿行为观察与指导第三次形考作业答案

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1

著名的双生子爬楼梯实验是_____进行的实验，并提出了儿童的发展过程需遵循一定的发展顺序。

A、皮亚杰

B、格赛尔

C、华生

D、班杜拉

2

幼儿行为分析的整体框架是指在分析幼儿观察资料时，运用_____这五大领域的发展框架去分析幼儿行为。

A、动作、认知、情绪、语言、社会交往

B、感觉、知觉、记忆、想象、思维

C、健康、语言、科学、艺术、社会

3

认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是_____。

A、班杜拉的社会学习理论

B、斯金纳操作性条件作用论

C、埃里克森人格发展阶段论

D、婴幼儿早期依恋发展理论

4

提出幼儿可以通过观察学习而习得新行为的心理学家是_____。

A、斯金纳

B、班杜拉

C、艾里克林

D、皮亚杰

5

关于幼儿发展的整体观的阐述正确的是_____。

A、幼儿发展的整体性要求学前教育实行整合性课程，不宜分领域教学

B、幼儿发展的整体性就是认知、情感和意志等心理过程发展的有机统一

C、幼儿发展的整体性就是指幼儿个体的整体性发展

D、幼儿的发展是综合的、立体的，教师要用整体观看待幼儿的发展

6

在对观察内容进行分析时，幼儿参与程度、愉悦程度如何属于_____问题。

A、行为类型

B、情绪体验

C、互动情况

D、影响因素

7

 构造行为发生在_____中。

A、感觉运动游戏

B、象征性游戏

C、结构游戏

D、规则游戏

8

观察学前儿童进餐行为的细节不包括_____。

A、进食环境

B、幼儿的兴趣

C、进餐的过程

D、幼儿的食量

9

在生活中观察幼儿具有重要的价值，下列不属于幼儿日常生活观察内容的是_____。

A、进餐行为观察

B、午睡行为观察

C、如厕行为观察

D、游戏行为观察

10

幼儿自我中心的表现就是自私的表现。

A、√

B、×

11

社会学习理论认为，观察学习是儿童攻击行为获得的重要途径。

A、√

B、×

12

在幼儿游戏表征行为中，幼儿能否清楚地分辨自我和角色的真和假，这个行为可以提示教师关注幼儿自我意识方面的发展。

A、√

B、×

13

我们可以从儿童的后续反应中，获得许多经验性的信息。

A、√

B、×

14

儿童发展的理论是幼儿行为分析与解读的唯一依据。

A、√

B、×

15

每一种儿童发展理论都有它的适用性，也有其局限性。

A、√

B、×

16

根据依恋理论，非民主型的教养方式会让孩子产生不安全的心理，从而形成安全型的依恋类型。

A、√

B、×

17

幼儿合作行为水平可以分为五个等级，包括：单独游戏、平行游戏、彼此注意的平行游戏、简单的社会性游戏、合作性社会游戏。

A、√

B、×

18

良好的午睡习惯会促进幼儿健康生长发育，帮助幼儿教师解压。

A、 √

B、×

19

进餐活动不仅是指午餐，也包括点心。

A、 √

B、×

20

 最近发展区是指儿童_____和_____之间的距离。

A、现有水平

B、可能水平

C、期望水平

21

弗洛伊德的精神分析理论将人格结构分为三个层次_____、_____、_____。

A、自我

B、本我

C、他我

D、超我

22

认知发展理论代表人物是皮亚杰，他将人类认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、_____、具体运算阶段、_____。

A、前运算阶段

B、辩证思维阶段

C、形式运算阶段

D、自我中心阶段

23

在集体活动中观察幼儿，观察对象的类型包括_____、_____、_____。

A、个体活动

B、师幼互动

C、小组活动

D、亲子活动

24

幼儿表征行为指幼儿在角色游戏中对人或物进行假想的行为，幼儿的表征分为_____和_____。

A、人的表征

B、事的表征

C、物的表征

25

如厕行为的观察方法包括_____和_____。

A、时间取样观察法与行为检核法结合

B、事件取样法与实况详录法相结合

C、行为日记记录

26

实践操作题（共20分，第一题10分，第二题10分）

1. 观看视频，《豆豆的大发雷霆》，请按照轶事记录格式对该案例进行轶事记录。（从观察对象、观察目的、观察地点、观察方法、观察内容五个方面作答）

2. 运用弗洛伊德理论分析《豆豆的大发雷霆》视频中教师解决问题的教育机智。

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1

幼儿午睡行为的观察方法有_________。

A、日记记录法

B、行为检核表

C、实况详录法

D、等级评定表

答案：

2

幼儿如厕行为的观察方法有_________。

A、时间取样观察法与行为检核法相结合

B、事件取样与实况详录法相结合

C、时间取样法与事件取样法相结合

D、实况详录法与行为检核表相结合

答案：

3

幼儿行为分析框架有_________。

A、语言发展

B、认知发展

C、动作发展     

D、情绪发展  

答案：

4

下列________属于幼儿进餐行为观察内容。

A、幼儿对进食环境的反应  

B、幼儿对食物的兴趣

C、幼儿进餐环境观察

D幼儿的食量

答案：

5

行为主义分析理论的代表人物有_________。

A、弗洛伊德

B、班杜拉

C、斯金纳

D、华生

答案：

6

幼儿进餐行为的观察方法有_________。

A、行为检核表

B、等级评定表

C、日记记录法

D、实况详录法

答案：

7

皮亚杰的道德阶段发展理论包括_________。

A、初步自律道德阶段

B、自律道德

C、他律道德阶段

D、前道德阶段

答案：