江苏开放学前儿童语言教育第一次形考作业答案

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1

下列关于语言能力的说法错误的是（   ）

A、语言能力是语言运用的基础，语言运用反映了语言能力。

B、语言能力是在语言运用的过程中发展起来的。

C、 人的语言能力是天生的，后天因素没有影响。

D、婴幼儿时期是一生中是发展语言的关键时期，也是最佳时期。

2

广义的儿童语言教育是指（   ）儿童的语言教育。

A、0-3岁

B、1-3岁

C、1-6岁

D、0-6岁

3

整合的语言教育观是指语言教育目标整合、（    ）以及语言教育方式整合。

A、语言教育场所

B、语言教育对象

C、语言教育任务

D、语言教育内容

4

乔姆斯基的主要观点是，决定人类能说话的因素不是经验和学习，二是先天遗传的语言能力。他假设人脑中有一个先天语言装置，简称（     ）

A、LED

B、LFD

C、LAD

D、LYD

5

语言符号系统由（   ）构成。

A、词汇、语音、写法

B、写法、语法、读法

C、词汇、语法、语音

D、读法、写法、词汇

6

从学前儿童语言学习的角度看，其教育目标又可分为(     )四个方面

A、倾听、表述

B、欣赏、写作

C、阅读、书写

D、欣赏、阅读

7

学前儿童语言教育目标的层次结构有（   ）三个

A、总目标

B、儿童行为目标

C、年龄阶段目标

D、具体活动目标

8

在学前儿童的语言活动中，表述的方式可以分为以下几种： （   ）

A、书面表达

B、个人独白

C、集体讲述

D、对话交谈

9

完整的语言教育目标应该包括以下（  ）方面。

A、培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度

B、培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的认知

C、培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的能力

D、培养儿童尽早地认识和使用更多的字以提升阅读和书写技能

10

儿童在日常生活中学习语言具有以下特点（  ）

A、内容比较全面

B、目标明确具体

C、过程随意自由

D、没有必须达成的目标

11

幼儿园教育活动可分为（    ）、语言、艺术五个领域。

A、社会

B、健康

C、生存

D、科学

12

专门的语言教育活动的特点是（   ）。

A、有目的的语言学习过程

B、有计划的语言学习过程

C、有凭借的语言学习过程

D、有组织的语言学习过程

13

语言和言语的区别

14

本题为论述题，请列举观点后详细阐述观点和理论。

请复述一下关于儿童语言获得的三种观点和理论。

15

本题为论述题，答题要全面，要充分展开内容要点。

简述学前儿童语言学习的途径。

16

简要说明语言的本质是什么？

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