福建师范《心理学》期末考试A卷答案

《心理学》期末考试A卷

注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！

一、单项选择题（60分）

1．教育心理学的研究对象是（ B   ）基本心理规律的科学。

A、 所有的学与教             B、 学校情境中的学与教

C、 社会情境中的学与教       D、 实践过程中的学与教

2．小刚的爸爸爱抽烟，小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释(  D   )

A. 华生的经典条件作用        B. 斯金纳的操作条件作用

C. 班杜拉的社会学习理论      D. 奥苏贝尔的认知接受学习理论

3. 关于发现学习与接受学习的说法，正确的是(  A   )

A. 奥苏贝尔倡导的是发现学习              B. 发现学习效率更高

C. 能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习

D. 接受学习有助于提高动机，记忆更深刻

4. 儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题，这说明他已经掌握了法则的

A. 陈述性知识   B. 程序性知识   C. 策略性知识   D. 具体知识

5. 关于创造性与智力的关系下列关系正确的是(  D  )

A. 智力决定创造性                B. 智商高的人创造力一定高

C. 智力与创造力是线性关系        D. 高创造需要较高的智力

6. 最近发展区是指（ C  ）。

A. 最新获得的能力                B. 超出目前水平的能力

C. 儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离

D. 需要在发展阶段掌握的能力

7. 不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于(  A  )

A. 场独立型      B. 场依存性     C. 整体型     D.系列型

8. 某生观看了电影《战狼》，对军人产生敬佩，立志成为一名军人，根据加涅的学习结果分类，这属于（A    ）。

A. 态度的学习                  B. 智力技能的学习

C. 运动技能的学习              D. 言语信息的学习

9. 学生通过改善学习环境的设置来提高学习效率，这是一种（ A   ）。

A. 资源管理策略   B. 精细加工策略   C. 组织策略    D. 元认知策略

10. 受神经系统的成熟影响，随着年龄的增长而降低的智力类型是（B    ）。

A. 晶体智力    B. 流体智力    C. 背景智力    D. 多元智力

11. 下面哪一种情形属于远迁移（ B  ）

A. 写作文：先写我的妈妈，然后把写作规则迁移到《我的老师》、《我的同学》中

B. 在数学中已经学会的逻辑规则运用到物理或者化学中解决问题

C. 开不同类型的轿车

D. 利用做笔记策略来阅读文章

12. 甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为( A    )

A. 甲同学错误大              B. 乙同学错误大

C. 两者都没错                D. 两者错误一样大

二、多选题（10分）

1．关于强化实施的程序，下列说法正确的是(   ABCD  )

A. 为了快速习得新行为，应该使用连续强化

B. 为了快速习得新行为，应该使用间隔强化

C. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用固定时距的强化

D. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用变化比率或时距的强化

2．班杜拉认为观察学习包括以下哪些过程（  ACDE  ）。

A. 注意   B. 识记   C. 保持   D. 再现   E. 动机

三、名词解释（10分）

1.观察学习

答：观察学习是社会学习的一种最重要的形式，是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。

2.元认知

答：是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。

四、简答题（20分）

1．试述动机的归因理论。