福建师范《比较教育学》期末考试A卷

一、单项选择题（每题3分，共10题）

1. 最早提出比较教育概念的人是（     ）

A. 康德尔      B. 朱利安       C. 萨德勒    D. 库森

2. 被看作德国教育的“第二根支柱”的是（      ）

A. 职业技术教育                B. 中等教育   

C. 定向阶段                    D. 第三教育领域

3. 英国比较教育专家埃德蒙·金于1958年出版的一本代表作是（      ）

A.《别国的学校和我们的学校》   B.《比较教育方法》

C.《比较教育科学的探索》       D.《比较教育学》

4. 法国高等教育的主体是（      ）

A. 大学校                      B. 大学   

C. 短期高等教育机构            D. 大学技术学院

5. 1983年4月，美国高质量教育委员会发表的、奏响了面向21世纪改革序曲的报告是（      ）

  A.《国防教育法》         B.《国家在危险中：教育改革势在必行》

C.《生计教育法》        D.《不让一个孩子掉队》

6.20世纪50年代以来是比较教育学科的蓬勃发展阶段，方法上的特征是（     ）

A.访问            B.借鉴            C.因素分析      D.综合研究

7. 设置“方向指导阶段”的国家是（     ）

A. 俄罗斯         B. 美国           C. 法国          D. 德国

8. 受美国社区学院模式影响，产生于1950年，在日本高等教育体系中占有重要地位的教育机构是（     ）

A. 高等专门学校         B. 专修学校          

C. 大学                 D. 短期大学

9. 被誉为“继续教育之乡”的国家是（     ）

A. 俄罗斯          B. 美国              C. 德国          D. 英国

10. 英国的古典大学是指牛津大学和（      ）

A. 伦敦大学           B. 剑桥大学              

C. 曼彻斯特大学       D. 伯明翰大学

二、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共5题）

1.英国的幼儿学校是实施义务教育机构。

2.英国的继续教育指的是义务教育结束后的所有教育。

3.德国大多数州的法定普通义务教育为十年。

4.美国的教育行政制度是以州为主体负有主要责任，地方承担具体责任。

5.日本高中不属于义务教育，达到了普及程度。

三、名词解释（每题5分，共4题）

1.定向阶段

2.法国高中毕业会考

3. 第六学级

4.双重训练制度

四、简答题（每题10分，共2题）

1. 简述美国基础教育的特点。

2. 简述企业内教育的特点。

五、论述题（20分，共1题）

结合个人学习体会，谈谈学习比较教育学的作用。