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江苏开放社区教育专题课程大作业(占形考总成绩30%)
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江苏开放社区教育专题课程大作业(占形考总成绩30%)
1
作为一种教育服务,决定社区教育服务能力的直接因素是()。
A、经费支持
B、政策导向
C、管理能力
D、课程与师资
正确答案:D
2
社区教育课程的学习主要是()的,学习者一般没有文凭、证书、成绩的需求,课程质量的评价更多侧重于学习者的满意度和参与度。
A、功利
B、有目的
C、非功利
D、无目的
正确答案:C
3
根据(),有效学习是在学习者自己已有认知结构基础上进行的意义建构。
A、建构主义学习理论
B、结构主义学习理论
C、人本主义学习理论
D、统筹规划学习理论
正确答案:A
4
学习者在参与社区学习的过程中,越来越多地从个人化、单一化学习走向()。
A、“合作化”
B、“聚集化”
C、“统一化”
D、“多元化”
正确答案:A
5
基于社区教育课程建设的一般流程,社区教育课程评价的一级指标包含需求调查、()、资源建设、课程实施、课程推广与课程评价等六个项目。
A、A.课程计划
B、课程设计
C、课程导向
D、课程规划
正确答案:
6
()是创建学习型城市的主体力量。
A、兼职师资队伍
B、志愿者队伍
C、专职师资队伍
D、社会能者队伍
正确答案:
7
2004年,我国首次颁布了发展社区教育的规范性文件()。这在中国社区教育发展史上具有里程碑式意义,标志着我国社区教育发展方式正式从民间自发转由政府主导,为社区教育在全国各地的普及揭开了序幕。
A、《全国教育事业第十个五年计划》
B、《关于推进社区教育工作的若干意见》
C、《面向21世纪教育振兴行动计划》
D、《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》
正确答案:
8
社团与()的关系最为密切,它们之间一般有共同的工作目的、交叉的人员组合。
A、学术管理中心
B、挂靠单位
C、业务主管部门
D、登记管理机关
正确答案:
9
在建立有中国特色的社团管理体制时,社会科学类和自然科学类社团必须采取()的管理方式。
A、学术性管理
B、法制管理
C、分层分类管理
D、系统管理
正确答案:
10
依研究目的的需要,可以按照不同的标准对社会团队进行分类。目前,民政部采用的办法是依据()把全部社会团体分成四类:学术性团体、行业性团体、专业性团体、联合性团体。
A、组织形式
B、民间性程度
C、与政府关系
D、组织体制
正确答案:
11
新时代的社区教育平台应适应构建学习型社会的需要,必须以 ( ) 为导向,不断拓展社区教育平台的服务空间,为公民提供更灵活多样和个性化的学习,推进终身教育的改革与发展。
A、政府指令
B、社区要求
C、学习需求
D、经济效益
正确答案:
12
美国社区教育的重要基地和特色是()。
A、民众学院
B、成人学习小组
C、成人职业教育
D、社区学院
正确答案:
13
我国社团的特殊使命是()。
A、学术性
B、公益性
C、党和政府联系广大人民群众的桥梁和纽带
D、灵活性
正确答案:
多选题
1
社区教育的内涵发展,即社区教育三大能力建设包括()。
A、服务能力建设
B、 推进能力建设
C、整合能力建设
D、规划能力建设
正确答案:
2
发达国家的社区学校一般包括以下的()类型。
A、行政区型
B、机构型
C、学校型
D、边缘型
正确答案:
3
发达国家的社区学校和传统学校相比,在()方面常常有所不同。
A、开放时间
B、服务对象
C、社区参与
D、社区合作
正确答案:
4
学情分析有以下哪些?
A、学习需求和动机分析
B、教学内容的结构和时序分析
C、资源配置和传送方式分析
D、教学目标及其评价分析。
正确答案:
5
美国学者埃利斯从不同的课程观、课程取向出发,区分了()、()和()三种组织课程的方式。
A、知识中心课程
B、社会中心课程
C、学习者中心课程
D、评价中心课程
正确答案:A;B;C
6
社区教育教师的工作收获除了“工作取得一定成效”外,还包含:
A、工作环境明显改善
B、获得了工作经验
C、取得了学习与研究成效
D、经历了观念变革与情感升华
正确答案:
简答题
题型:简答题主观题分值50分难度:困难得分:37
1
【课程小论文,可从以下题目中二选一】
1.以你所在的社区为例,谈谈在学习型社区创建过程中,应如何加强各类教育与社会资源的整合利用?
(提示:因地制宜,先描述社区基本情况、居民需求情况、社会资源情况,再提出自己的观点和举措。标题自拟,字数不少于1000字。注:可参考第七单元《社区教育与学习型社会》的讲义与PPT)
2. 如果你从事社区教育管理相关的工作,请提交一份自己撰写的,与社区教育相关的工作报告、调查或工作总结。(提示:不可抄袭他人,如有发现本题以0分计。)
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江苏开放社区教育专题【形考作业四】第四次作业(占形考总成绩10%)
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