江苏开放心理健康综合大作业（占考核成绩的40％）

江苏开放心理健康综合大作业（占考核成绩的40％）

学生在课程导师的指导下，认真学习本课程，在完成课程学习的基础上，完成并提交作业，不少于800字。注意作业提交的截至时间，超出截止时间则不能提交作业。课程导师评分时要求立足实际，内容健康，积极向上，有理有据，根据实际情况酌情判分，总分为100分。特别提醒：请学生直接在页面上完成，不得完全用上传附件和完全用截图的方式（作业内容中涉及相关图片的除外），否则作业判为0分；作业开头必须要注明学生姓名和职业（我是***，我的职业是***），如果没有注明，则该项作业扣除30分，即最高不超过70分。注意：1.标注姓名和职业，写出基本要点且有自身感悟，在页面上直接完成的最高得100分；2.标注姓名和职业，只写出基本要点没有自身感悟，在页面上直接完成的最高得80分；3.标注姓名和职业，没有要点只有感悟，在页面上直接完成的最高得70分；4.没有标注姓名和职业，写出基本要点且有自身感悟，在页面上直接完成的最高得70分；5.没有标注姓名和职业，写出基本要点但没有自身感悟，在页面上直接完成的最高得60分；6.没有标注姓名和职业，没有写出基本要点但有自身感悟，在页面上直接完成的最高得50分；7.作业内容与题目要求无关、有政治性错误、完全用上传附件或截图的方式完成作业，只要出现一种情况得0分；8.作业字数不足800字的酌情扣分。

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结合材料回答问题：

盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园。一串串又大又紫、晶莹剔透的葡萄挂满枝头。众狐狸馋涎欲滴，急不可耐地急相跃起。无奈葡萄架太高，哥儿几个使尽浑身解数，葡萄依然可望不可及。

第一只狐狸跳了几下摘不到，从附近找来一个梯子，爬上去满载而归。

第二只狐狸跳了多次仍吃不到，找遍四周，没有任何工具可以利用，笑了笑说：“这里的葡萄一定特别酸！”于是，心安理得地走了。

第三只狐狸高喊着“下定决心，不怕万难，吃不到葡萄死不瞑目”的口号，一次又一次跳个没完，最后累死在葡萄架下。

第四只狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不乐，抑郁成疾，不治而亡。

第五只狐狸想：“连个葡萄都吃不到，活着还有什么意义呀！”于是找个树藤上吊了。

第六只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被路人一棒子了却性命。

第七只狐狸抱着“我得不到的东西也决不让别人得到”的阴暗心理，一把火把葡萄园烧了，遭到其他狐狸的共同围剿。

第八只狐狸想从第一只狐狸那里偷、骗、抢些葡萄，也受到了严厉惩罚。

第九只狐狸因为吃不到葡萄气极发疯，蓬头垢面，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮……”。

另有几只狐狸来到一个更高的葡萄架下，经过友好协商，利用叠罗汉的方法，成果共享，皆大欢喜！

（1）第二只狐狸使用的是哪一种心理防御机制？

（2）这个案例给了我们什么启示？联系实际谈谈你的看法。

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